- Preço total dos 7 workshops: 50 euros*

- Preço de cada workshop: 10 euros

- Desconto especial para irmãos: 10%




Inscrições: projectoarcoiris@hotmail.com
Número máximo de crianças por ciclo: 20
Data limite de inscrição do 1º Ciclo: 5 Janeiro

Competências desenvolvidas em cada workshop

1º Workshop: desconstrução do paradigma – “sair fora da caixa”
- Capacidade de se desprender dos condicionamentos que impedem uma visão mais completa de uma situação;
- Maior clareza mental na resolução de qualquer situação que se apresente conflituosa;
- Gestão mais positiva das relações interpessoais.

2º Workshop: cooperação – “juntos conseguimos”
- Trabalho em equipa;
- Espírito colaborativo;
- Flexibilidade na relação com o outro.

3º Workshop: posição/interesse, emoção/razão – “rir, chorar, brincar e ir mais além”
- Distinção entre razão e emoção;
- Distinção entre posição e interesse.

4º Workshop: escalada do conflito, gestão do conflito – “chateei-me e agora”
- Reflexão;
- Debate;
- Procura de soluções;
- Respeito pelo outro e pela sua diferença.

5º Workshop: negociação – “a conversar é que nos entendemos”
- Aprendizagem de técnicas de negociação;
- Escuta activa;
- Reconhecimento e valorização de diferentes perspectivas;
- Valorização da amizade.

6º Workshop: tomadas de decisão – “o que é que eu faço agora?”
- Criatividade;
- Espírito Colaborativo;
- Capacidade de tomar decisões de forma responsável e consciente.

7º Workshop: mediação – “vamos ser sempre amigos?”
- Mediação;
- Escuta activa;
-Trabalho em equipa;
- Valorização da amizade.

O Ciclo Arco-Ìris

O ciclo Arco-Íris pretende constituir-se enquanto tempo formativo baseando-se fundamentalmente no desenvolvimento de um conjunto de capacidades inerentes ao conceito de mediação. A mediação é um método de resolução de conflitos que, actualmente, se apresenta como uma alternativa aos procedimentos jurídicos. Consiste na participação de uma terceira parte (o mediador) que auxilia as partes na identificação dos pontos de conflito, potenciando uma melhor comunicação para, posteriormente, desenvolverem mutuamente propostas que lhes agradem e ponham termo à situação conflitual. A participação neste processo terá que ser voluntária, devendo este aspecto ser devidamente explicitado.

Sendo a mediação uma prática de cidadania, um dispositivo de gestão de mudança e conflitualidades sociais, contem potencialidades que promovem várias competências consideradas cada vez mais necessárias. Os conflitos – não esquecendo que o conflito pode representar uma oportunidade de mudança e desenvolvimento – com que nos deparamos quotidianamente, reclamam uma autonomia na sua gestão. Para tal é crucial desenvolvermos capacidades e estratégias específicas.

É neste aspecto que este Ciclo se foca. Desde logo, o conseguirmos desconstruir a situação em que nos encontrarmos, vendo mais além, torna-se fundamental para absorvermos o que de mais positivo ela encerra, percebendo-se que a colaboração e a cooperação são essenciais nesta gestão de conflitos. Esta ideia tornar-se-á ainda mais saliente e perceptível aquando da aprendizagem de técnicas de negociação. Para aprender a negociar é necessária uma organização interna que auxiliará também tomadas de decisão mais integradas e conscientes acerca do que está em causa. Todo este ciclo culmina num esclarecimento, adaptado ao público infantil, do que é a mediação, as suas potencialidades e limitações, permitindo uma prática, por parte das crianças, do método em causa.

É ainda de notar que este ciclo pretende dotar as crianças de ferramentas que as auxiliem no caminho para o sucesso escolar, já que estimulamos uma maior autonomia, concentração, responsabilização e capacidade de comprometimento, essenciais ao rendimento escolar.

Concluindo, após a criação de um espaço divertido e criativo que possibilite que as crianças se conheçam mutuamente, serão dinamizadas actividades originais, especialmente pensadas para crianças, onde serão trabalhadas várias dimensões ligadas à relação inter-pessoal e, mais particularmente, à gestão de conflitos. Estas são as finalidades principais que subjazem ao Ciclo Arco-íris, salientando uma relação de complementaridade e continuidade entre cada workshop, sendo que determinadas capacidades aprendidas num workshop mostrar-se-ão necessárias aos próximos.

É importante, por último, realçar que dada a conflitualidade que envolve actualmente as relações que se desenvolvem no espaço escolar que os meios de comunicação social têm amplamente divulgado, este ciclo propõe-se a trabalhar competências fundamentais que ajudam a dar resposta a estas situações.